Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis
 
seria Oeconomica

Wydanie 273(56) 2009

Oryginalne prace twórcze

Użyteczność nauczania przedmiotów ilościowych na kierunku ekonomia w opiniach studentów 

Iwona Bąk, Katarzyna Wawrzyniak

Sposób oceny ćwiczeń z rachunkowości skomputeryzowanej 

Grzegorz Bucior

Badanie opinii studentów jako element oceny systemu jakości kształcenia na przykładzie opinii studentów Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania Uniwesytetu Szczecińskiego 

Augustyna Burlita, Barbara Kryk

Europejski obszar szkolnictwa wyższego - realizacja postulatów Procesu bolońskiego 

Urszula Drumlak

Kierunki rozwoju programu studiów na kierunku finanse i rachunkowość 

Waldemar Gos

Ocena programu nauczania przedmiotów związanych z rachunkowością przeprowadzona przez studentów Wydziału Nauk Ekonomicznych i Zarządzania Uniwersytetu Szczecińskiego a potrzeby rynku 

Rafał Jagoda

Uczenie się - wybrane zagadnienia 

Magdalena Janowicz

Informatyczne wspomaganie obsługi studiów podyplomowych w Katedrze Rachunku Kosztów i Rachunkowości Zarządczej 

Zdzisław Kes

Merytoryczne i formalne oczekiwania studentów dotyczące przedmiotu analiza finansowa - wyniki badań 

Beata Kotowska, Aldona Uziębło

Koncepcja przedmiotu controlling logistyczny na kierunku zarządzanie specjalności logistyka na Uniwersytecie Ekonomicznym we Wrocławiu 

Robert Kowalak

Cechy rozpraw promocyjnych - wybrane problemy 

Zenon Królikowski

Propozycja programu nauczania przedmiotu rachunkowość ekologiczna 

Iwona Majchrzak

Ekonomiczne gry symulacyjne w środowisku wirtualnym 

Henryk Marjak

Metodologiczne aspekty prac naukowych z zakresu nauk ekonomicznych 

Bożena Nadolna

Standardy kształcenia a dobre praktyki dotyczące rachunku kosztów 

Edward Nowak

Realizacja procesu bolońskiego w Polsce a rozwój kapitału społecznego 

Anna Oleńczuk-Paszel

Efektywność techniczna kształcenia w państwowych wyższych szkołach zawodowych w latach 2004-2006 

Wiesław Pasewicz, Michał Świtłyk

Efekty kształcenia i kompetencje w programach studiów 

Marzena Rydzewska-Włodarczyk

Ocena popularności studiów ekonomicznych 

Teresa Sadowska

Krytyka w procesie dydaktycznym 

Kamila Synak

Studia wyższe na kierunku finanse i rachunkowość a certyfikacja zawodu księgowego 

Ewa Walińska, Marcin Michalak

Bieżące
Wydanie 353(95)2 2019
Najnowsze wydania

Wydanie 352(94)1 2019

Wydanie 347(93)4 2018

Wydanie 346(92)3 2018

Wydanie 344(91)2 2018

Archiwum