Folia Pomeranae Universitatis Technologiae Stetinensis
 
seria Oeconomica

Wydanie 311(75)2 2014

Oryginalne prace twórcze

Social media – komunikacja ze studentami rachunkowości z pokolenia Z 

Michał Biernacki

Międzywydziałowy kierunek podatki i doradztwo podatkowe na Uniwersytecie Gdańskim 

Grzegorz Bucior

Oczekiwania środowiska biznesu co do kształcenia ekonomistów przez uczelnię wyższą 

Halina Buk

Transfer of knowledge in a ‘Crisis Management’ e-learning course 

Joanna Dyczkowska

O skuteczności kształtowania postaw twórczych i przedsiębiorczych w warunkach akademickich. 10 lat projektu COEUR 

Tomasz Dyczkowski, Matthias Eickhoff

Ocena procesu kształcenia na uczelniach – diagnoza i propozycje zmian 

Stanisław Hońko

Uczenie się na błędach – wybrane zagadnienia 

Elżbieta Jaworska

Wykorzystanie mapy myśli jako narzędzia wspomagającego pamięć w nauczaniu rachunkowości 

Anna Kasperowicz

Warsztaty komputerowe jako efektywna formuła kształcenia controllerów na studiach podyplomowych 

Zdzisław Kes, Krzysztof Nowosielski

Wykorzystanie metody projektów na zajęciach z przedmiotu rachunkowość zarządcza 

Mariola Kotłowska

Ocena zaliczeń przedmiotów w semestrze zimowym roku akademickiego 2012/2013 na Wydziale Zarządzania, Informatyki i Finansów Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu 

Robert Kowalak

Cele kształcenia a taksonomia Blooma w nauczaniu rachunkowości 

Katarzyna Michałowska

Koszty korzyści utraconych przy podejmowaniu decyzji o kontynuowaniu studiów na Wydziale Ekonomicznym Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie 

Bożena Nadolna

Uznawalność efektów kształcenia w europejskim systemie transferu osiągnięć ECVET 

Bartłomiej Nita

Doświadczenie zawodowe osób studiujących na kierunkach studiów związanych z rachunkowością. analiza wyników badań empirycznych 

Marta Nowak

Główny księgowy a księgowy – oczekiwania pracodawców w zakresie kompetencji miękkich 

Aleksandra Paszkiewicz, Sylwia Silska-Gembka

Koncepcja przedmiotu zarządzanie podatkami w przedsiębiorstwie 

Michał Poszwa

Uznawalność efektów pozaformalnego i nieformalnego kształcenia według opinii studentów studiów licencjackich na kierunku zarządzanie – wyniki badania ankietowego 

Piotr Prewysz-Kwinto, Grażyna Voss

Kompetencje specjalistów z zakresu rachunkowości zarządczej 

Marzena Rydzewska-Włodarczyk

Współczesne postrzeganie roli dydaktyki w szkolnictwie wyższym – artykuł dyskusyjny 

Marcin Skulmowski

Bieżące
Wydanie 353(95)2 2019
Najnowsze wydania

Wydanie 352(94)1 2019

Wydanie 347(93)4 2018

Wydanie 346(92)3 2018

Wydanie 344(91)2 2018

Archiwum